随着广东省强师工程的实施，以及国家、省市教育主管部门对教师继续教育和培训工作的日益重视，教师继续教育和人才培训的管理工作也变得越来越复杂和繁重，传统的中小学教师继续教育管理方式与手段已经不能再适应形势的需要，很大程度上制约了教师继续教育的发展。通过信息化手段进行继续教育的实施与应用，可以促进教师继续教育主管部门和教师培训部门以新的观念、新的制度、新的模式与新的手段开展教师继续教育培训与管理工作，实现教师继续教育培训与管理的电子化、网络化、数字化，增强教师专业发展管理的科学性、规范性和易操作性，改变传统繁琐的教师专业发展管理模式，体现“以师为本”的教育管理思想。

另一方面，国家《教育规划纲要》要求“加快教育信息化进程，加强优质教育资源开发与应用，构建国家教育管理信息系统”。随着我国教育信息化的迅速发展，教育资源建设开始成为人们关注的焦点。目前，陆河在教育资源建设方面已取得了一定的成绩，但随着教育信息化进程的推进和新课改的断深入，当前教育资源的内容和模式已不能满足现代教育发展的需要。必须建立开放灵活的面向全县的教育资源公共服务平台作为基础载体，加强优质教育资源开发、建立可行的平台内部激励机制和外部运行机制，统一协调、共同推进，才能保证优质教育资源建设的可持续发展。

加快教师队伍专业化发展，促进陆河县教师由以学历提升为主转向以能力建设为主。完善评选培训机制，对县级名师的培养进行统筹规划，搭建教育名师成长和服务的平台，充分发挥名师评选的导向作用，让广大教师争当教学能手，争当教育名师，培养一批享有盛誉的“名校长（园长）”、“学科带头人”、“名教师”、“学科骨干教师”，“教育科研名师”和“名班主任”，也是陆河县强师和名师工程的重要举措。